杭申也是藏龍臥虎的地方，來公司5個月，有好多的人和事都讓我感動，總想把這些“感動”寫出來，本篇所記錄的讓我感動者，就是楊老師——楊乃勇老師！
楊老師已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但精神矍鑠，看上去很清健。雖然與楊老師相處時間不多，但從他身上，我感覺他有著許多的美德，在這里陳述一二。
一、講責任講服從講執(zhí)行的榜樣
楊老師是集團黨群辦的一支筆，平時在總部工作，服務(wù)集團的宣傳報道，服務(wù)企業(yè)文化工作，大家都親切地稱他“楊老師”，年長的與年輕的對他都很敬重。今年6月中旬的一天，集團公司突然請他到紅申那邊去幫助做“塑料配方試驗”，他二話沒說，上午開完會，中飯后就到紅申那邊報到投入工作。在那邊上班離家遠了，中午不回家吃飯，對于這些，楊老師毫不在意。為完成好任務(wù)，他總是趕早，每天都差不多提前1個多小時進廠工作。
楊老師總是說，服從集團領(lǐng)導(dǎo)安排，做自己能夠做的事，認真去做好，就是一種責任和義務(wù)。
二、謙虛好學永遠進取的模范
楊老師今年73歲，但是他還是保持著學生時代的那種學習狀態(tài)、那種心理需求。當我第一次看到楊老師并來到他的辦公桌旁時，就發(fā)現(xiàn)楊老師在仔細抄寫現(xiàn)代漢語詞典。他說，“年歲大了，遺忘的多，需要重新學習，需要溫故知新，過去沒有透徹理解或不夠正確理解的，可以在重新學習中獲得補償”。這不失為一種真知灼見。
他的學習上的認真，與工作責任性一脈相承，他在紅申那邊搞配方試驗的過程中，大量翻閱資料、記錄資料，那厚厚筆記本上密密的記載會讓人嘖嘖驚嘆
各人自有千秋，每個人都有自己的人生走向。能夠在燃燒生命歷程的時空里盡可能做對社會有利的貢獻、做對他人有益的事是具有美德的人。
華發(fā)蒼勁行自美。美德者，乃勇也！
楊老師已經(jīng)滿頭銀發(fā)，但精神矍鑠，看上去很清健。雖然與楊老師相處時間不多，但從他身上，我感覺他有著許多的美德，在這里陳述一二。
一、講責任講服從講執(zhí)行的榜樣
楊老師是集團黨群辦的一支筆，平時在總部工作，服務(wù)集團的宣傳報道，服務(wù)企業(yè)文化工作，大家都親切地稱他“楊老師”，年長的與年輕的對他都很敬重。今年6月中旬的一天，集團公司突然請他到紅申那邊去幫助做“塑料配方試驗”，他二話沒說，上午開完會，中飯后就到紅申那邊報到投入工作。在那邊上班離家遠了，中午不回家吃飯，對于這些，楊老師毫不在意。為完成好任務(wù)，他總是趕早，每天都差不多提前1個多小時進廠工作。
楊老師總是說，服從集團領(lǐng)導(dǎo)安排，做自己能夠做的事，認真去做好，就是一種責任和義務(wù)。
二、謙虛好學永遠進取的模范
楊老師今年73歲，但是他還是保持著學生時代的那種學習狀態(tài)、那種心理需求。當我第一次看到楊老師并來到他的辦公桌旁時，就發(fā)現(xiàn)楊老師在仔細抄寫現(xiàn)代漢語詞典。他說，“年歲大了，遺忘的多，需要重新學習，需要溫故知新，過去沒有透徹理解或不夠正確理解的，可以在重新學習中獲得補償”。這不失為一種真知灼見。
他的學習上的認真，與工作責任性一脈相承，他在紅申那邊搞配方試驗的過程中，大量翻閱資料、記錄資料，那厚厚筆記本上密密的記載會讓人嘖嘖驚嘆
各人自有千秋，每個人都有自己的人生走向。能夠在燃燒生命歷程的時空里盡可能做對社會有利的貢獻、做對他人有益的事是具有美德的人。
華發(fā)蒼勁行自美。美德者，乃勇也！
